celebs-networth.com

Soția, Soț, Familie, Statutul, Wikipedia

Cucu bau! Aflați totul despre permanența obiectelor și copilul dumneavoastră

Bebeluși
obiect-permanență (1)

Erdark / Getty Images

ulei de mentă pentru circulație

Bebelușii au atât de multe de învățat - nu numai lumea, ci și modul în care propriul lor corp și creierul funcționează - că este un lucru bun că nu sunt conștienți de asta. În caz contrar, am avea printre noi o mulțime de copii coplesiți și stresați (alăturați-vă clubului, copii). În plus față de a afla cum să comunică vorbind în loc să plângi necontrolat, există atât de multe alte părți ale dezvoltării cognitive a unui bebeluș. Aceasta include ideea permanenței obiectului.

Chiar dacă nu sunteți familiarizați cu termenul în sine, este probabil ceva ce ați văzut în acțiune. Un exemplu? În timpul unei runde de aruncă o privire cu un mic . Înțeles, este posibil să aveți în continuare întrebări. Deci, iată ce să știți despre permanența obiectului, inclusiv definiția acestuia și vârsta pe care o dezvoltă.

Căutați mai multe modalități de a vă înțelege bebelușul? Consultați paginile noastre de pe plinătatea bebelușului , indicii de foame , și ameliorarea gazului pentru bebeluși.

Ce este permanența obiectului?

Pentru a o defini la cea mai de bază definiție, permanența obiectului este înțelegerea faptului că atunci când un obiect, o persoană (sau persoane, precum părinții), un animal de companie etc. este în afara vederii, nu înseamnă că a încetat să existe complet . Acesta este un lucru pe care bebelușii trebuie să-l învețe și este o etapă importantă în dezvoltarea lor cognitivă. Să ne întoarcem la exemplul peek-a-boo. Înainte de a dezvolta permanența obiectului, un copil ar putea să plângă sau să devină vizibil supărat atunci când jucăria sau chipul unei persoane dragi dispare brusc. Pentru ei, a dispărut pentru totdeauna. Dar când jucăria sau persoana reapare, au ocazia să învețe acel lucru care este in afara razei vizuale nu a dispărut neapărat pentru totdeauna.

Permanența obiectului este un aspect al psihologului Teoria dezvoltării cognitive a lui Jean Piaget . Mai exact, face parte din stadiul senzoriomotor de dezvoltare, care durează de la naștere până în jur vârsta de doi ani . Piaget a crezut că copiii înțeleg lumea prin abilitățile lor motorii - inclusiv atingerea, viziunea, gustul și mișcarea - și permanența obiectelor este o parte importantă a acestui lucru. Acest lucru se datorează faptului că bebelușii sunt, în esență, egomani mici. Este amuzant pentru că este adevărat! Ei nu înțeleg că lumea nu se învârte în jurul lor sau că există chiar dincolo de ceea ce trăiesc ei înșiși. Pentru a depăși acest lucru, trebuie să dezvolte o reprezentare mentală a unui obiect după ce acesta a fost luat prindeți o înțelegere pe faptul că încă există.

Ce sunt schemele?

Pentru Merriam-Webster , o schemă este definită ca o codificare mentală a experienței care include un mod organizat particular de a percepe cognitiv și de a răspunde la o situație complexă sau la un set de stimuli. OK, desigur, sună ca ... mult. Dar o putem pune mai simplu! Vă amintiți acea reprezentare mentală despre care am vorbit mai sus? Acesta este esența schemelor. Sunt imagini mentale. În contextul acestui articol, sunt imagini mentale pe care le are copilul tău despre lucrurile din lumea lor, cum ar fi o sticlă alimente .

Când se dezvoltă permanența obiectului?

La fel ca oricare dintre celelalte aspecte ale dezvoltării cognitive a unui bebeluș, este important să rețineți că toți copiii sunt diferiți și se dezvoltă în ritmul lor. Acestea fiind spuse, există o cronologie generală, iar Piaget a avut și câteva gânduri în această privință. În propria sa teorie a dezvoltării cognitive - care a fost publicată pentru prima dată în 1936 - Piaget a sugerat că permanența obiectului nu începe de obicei până când un copil nu este în jur. în vârstă de opt luni . Dar după câteva decenii suplimentare de cercetare, psihologii cred că acest lucru se întâmplă puțin mai devreme. Mai exact, ei cred că se întâmplă între vârsta de patru și sapte luni .

Nu numai atât, dar această parte a procesului de dezvoltare începe când un copil este în jur două luni sau în vârstă de trei luni, când încep să recunoască fețe și obiecte. Și, la fel ca multe repere cognitive, permanența obiectului nu începe doar într-o zi, cum ar fi răsucirea unui întrerupător de lumină și devine imediat parte din repertoriul creierului bebelușului. Este nevoie de ceva timp pentru ca acest concept să se scufunde cu adevărat.

Ce sunt jocurile de permanență a obiectelor?

Dacă doriți să vă învățați copilul despre permanența obiectelor, știm cu toții jocul peek-a-boo, dar iată câteva alte activități pe care le vor iubi pepita ta.Surprinde-ți copilul cu reapariția ta folosind mai mult decât doar mâinile tale!

Peek-a-boo în aer liber

Aceasta este ca peek-a-boo la nivelul următor. Data viitoare când tu și gălușca sunteți afară, ascundeți-vă după o umbrelă sau un perete și ieșiți afară pentru a-l liniști pe bebeluș că sunteți acolo.

Ascunde jucăriile

Puteți face același truc cu jucăriile lor. Îngreunează-i copilului tău localizarea jucăriilor. Acest lucru arată copilului tău că doar pentru că ceva nu este în locul în care l-au lăsat, nu înseamnă că a dispărut pentru totdeauna.

Pune o minge sub o ceașcă

Așezați trei cupe și puneți o minge sub o ceașcă. Apoi schimbați cupele. În fața bebelușului tău, ridică fiecare ceașcă, astfel încât să poată vedea ce se află sub fiecare.

Ascunde o jucărie într-o cutie

Puneți o jucărie într-o cutie opacă. Scoate apoi obiectul din cutie și arată-i bebelușului tău. Permiteți-le să vadă obiectul din cutie și apoi arătați-le dintr-un unghi în care nu pot vedea jucăria.

Cum arată permanența obiectului unui copil cu ADHD?

Copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție au o relație unică cu permanența obiectului. Se bucură de jocul peek-a-boo la fel de mult ca următorul copil și înțeleg că lucrurile există chiar și atunci când nu le mai poți vedea. Cu toate acestea, atunci când nu mai văd obiectul, nu știu sau nu iau în considerare cu adevărat când este. Din păcate, acest lucru le poate afecta abilitățile organizaționale. De exemplu, atunci când nu găsesc o geantă de carte înlocuită, deși știu că există, nu vor simți nevoia să o caute pentru că nu o mai văd. Relația lor cu permanența obiectului este descrisă cel mai bine prin expresia, din vedere, din minte.

Imparte Cu Prietenii Tai: