celebs-networth.com

Soția, Soț, Familie, Statutul, Wikipedia

Care este teoria dezvoltării cognitive a lui Lev Vygotsky?

Copii
atikah-akhtar-G8tJfF6gMQQ-unsplash (1)

Atikah Akhtar / Unsplash

Ca părinți, ne îngrijorăm în mod firesc despre copiii noștri. Mămicile copiilor care trăiesc în peșteri probabil că au subliniat dacă micuții lor vor fi călcați din greșeală de un mamut de lână (sau ceva de genul acesta, bazat pe ştiinţă și cu siguranță nu Familia Flintstone ). Acest lucru are sens și este înrădăcinat în instinctele noastre de a face tot ce trebuie să facem pentru a ne asigura că copilul nostru supraviețuiește. Dar, la un moment dat, acest lucru s-a deplasat dincolo de preocuparea pentru siguranța lor imediată și de a fi îngrijorat dacă îi lovesc pe toți etapele de dezvoltare la timp. Și legată de toate acestea este teoria lui Vygotsky.

Înainte de a merge mai departe, un memento: Toți copiii se dezvoltă în ritmul lor! Compararea progresului propriului copil cu cel al colegilor lor - ceea ce, din păcate, rețelele sociale fac mult prea ușor - nu va ajuta. Dar de unde avem ideile ceea ce constituie dezvoltarea normală, oricum ? Multe dintre ele provin din diferite teorii ale dezvoltării cognitive, inclusiv cea dezvoltată de Lev Vygotsky.



Iată ce să știți despre această teorie influentă.

Care este teoria dezvoltării cognitive a lui Vygotsky?

Născut în Rusă Imperiu în 1896, Lev Vygotsky era un psiholog și teoretician care a scris șase cărți pe parcursul unui singur deceniu înainte de a muri de tuberculoză la vârsta de 37 de ani. de atunci a fost considerat ca unele dintre conceptele fundamentale din psihologia dezvoltării.

Pentru Vygotsky, dezvoltarea cognitivă și socială sunt indisolubil legate. Mai exact, el credea că felul în care se dezvoltă creierul și procesele de gândire ale copiilor are legătură cu interacțiunea lor socială, idee cunoscută și sub numele de teoria socioculturală. Pe baza acestei idei, el sugerează că cultura joacă un rol major în formarea și dezvoltarea abilităților specifice, cum ar fi învăţare , memorie, atenție și rezolvarea problemelor. Vygotsky explică faptul că instrumentele specifice culturii (în primul rând, stilurile de învățare) influențează și modul în care copiii gândesc despre lumea din jur.

Care sunt conceptele cheie ale teoriei lui Vygotsky?

Două dintre componentele majore ale teoriei dezvoltării cognitive a lui Vygotsky sunt Zona de Dezvoltare Proximală (ZPD) și schela:

Zona de dezvoltare proximală

Potrivit lui Vygotsky, fiecare persoană are două etape de dezvoltare a abilităților: ceea ce este capabil să realizeze singură și ce poate realiza cu ajutorul unui mentor sau profesor cu experiență. Conceptul lui Vygotsky despre zona de dezvoltare proximală - cunoscută și sub numele de zona potențială de dezvoltare (în ambele sensuri, ZPD funcționează) - se bazează pe ideea că, atunci când învață un copil noi abilități, ei învață cel mai bine din situațiile în care pot aproape finalizează singuri o sarcină, dar nu sunt chiar acolo. Aici intervine un profesor, un părinte sau altcineva, oferind treptat mai puțină asistență până când copilul își stăpânește singur sarcina.

Schele

Vygotsky s-a referit la metodele de predare folosite pentru a ajuta un copil să învețe o nouă abilitate ca schele. Pe Merriam-Webster , schela este definită ca un sistem sau cadru de sprijin oferit de un instructor pentru a ajuta un elev să atingă următorul nivel de învățare. Acestea pot fi aplicate într-o varietate de subiecte academice diferite, cum ar fi matematica , știință și limbaj, precum și în situații care implică dezvoltarea abilităților motorii, cum ar fi sport . Exemple de tehnici de schele includ atunci când profesorii sau părinții:

  • Lucrați individual cu elevii
  • Folosiți mijloace vizuale
  • Oferiți exemple
  • Oferă indicii
  • Folosiți modele

În cele din urmă, una dintre principalele mâncăruri din teoria socioculturală a dezvoltării cognitive a lui Vygotsky este că, în opinia sa, copiii pot învăța atât de multe descoperind singuri lucruri. Pentru ca aceștia să progreseze cu adevărat, trebuie să lucreze cu profesori sau mentori care îi pot ajuta să-i îndrume în căutarea de cunoștințe și noi abilități.

Cine este Jean Piaget?

Dacă ați auzit de teoria dezvoltării cognitive a lui Lev Vygotsky, este important să știți cine Jean Piageteste la fel de bine.Gândiți-vă la Piaget ca la unul dintre nașii dezvoltării cognitive. A fost psiholog elvețian și epistemolog genetic. El a studiat modul în care copiii avansau intelectual pe parcursul primilor ani. Opera sa a fost o contribuție importantă la dezvoltarea și educația copilului.

El este cel mai faimos pentru crearea celor patru etape ale dezvoltării cognitive, care includ stadiul senzorimotor, etapa preoperatorie, etapa operațională concretă și etapa operațională formală.Cu toate acestea, a fost criticatpentru că nu a folosit un grup divers de copii în cercetările sale.Unii au ajuns la concluzia că a subestimat inteligența copiilor.

Citate Lev Vygotsky

Nu te poți sătura de Vygotsky? Dacă îi apreciezi învățăturile și dorești să afli mai multe, ascultă de omul însuși și verifică aceste citate mai jos.

Ce poate face un copil în cooperare astăzi, poate face singur mâine.
În joc, un copil este întotdeauna peste vârsta sa medie, peste comportamentul său zilnic; în joc, este ca și cum ar fi fost cu un cap mai înalt decât el.
Cumva societatea noastră a format o viziune unilaterală a personalității umane și, dintr-un anumit motiv, toată lumea a înțeles talentul și talentul doar în timp ce se aplica intelectului. Dar, este posibil nu numai să fii talentat în gândurile cuiva, ci și să fii talentat și în sentimentele cuiva.
Ce poate face un copil în cooperare astăzi, poate face singur mâine.