Protecția studenților LGBTQIA+ nu ar trebui să fie niciodată controversată

Copii
Băiatul așteaptă să încarce autobuzul școlar

Mami înfricoșătoare și SDI Productions/Getty

Mulți elevi s-au întors în clasă pentru prima dată în peste un an. Copiii sunt flexibili și adesea rezistenți, dar normalitatea vine în explozii scurte, pe măsură ce continuăm să trăim în continuu starea de incertitudine COVID-19 . Întoarcerea la școală ar trebui să fie un eveniment normal, anual, de rit de trecere, dar lupta pentru mascare și nevoia de a pune în carantină sau de a închide școlile chiar în momentul în care sălile de clasă se redeschid înseamnă că copiii noștri rămân neaștepți chiar și atunci când încearcă să rămână optimiști în ceea ce privește anul școlar.

Elevii LGBTQIA+ se confruntă cu aceste frustrări, precum și mai multe straturi de anxietate pe măsură ce se întorc la școală. COVID-19 a avut un impact semnificativ și negativ asupra studenților queer, iar școlile trebuie să intensifice pentru a se asigura că sălile de clasă sunt sigure și că politicile școlare sunt incluzive.

Elevii LGBTQIA+ sunt adesea mai nervoși când sunt la școală și suferă rate disproporționat de hărțuire, depresie și autovătămare decât colegii lor cishet. The Sondajul național 2021 al proiectului Trevor privind sănătatea mintală a tinerilor LGBTQ au raportat recent că 80% dintre tinerii queer au spus că COVID-19 le-a îngreunat situația de viață. Jumătate dintre tinerii queer au spus că COVID-19 și-a limitat capacitatea de a-și exprima sexualitatea; 60% dintre tinerii nonbinari și transgender au spus că și capacitatea lor de a fi adevăratele lor sine a fost rănită. A fi izolat acasă a fost toxic pentru mulți tineri queer.

Pentru alții, era timpul să reflectați asupra sexualității și identității lor de gen ; timpul departe de școală și colegii a dat multor oameni șansa de a ieși în sfârșit. Aproximativ o treime dintre părinți își acceptă copiii career imediat și necondiționat, dar majoritatea părinților fie se luptă să accepte, fie să-și respingă copiii LGBTQIA+ . Dacă copiii nu sunt în siguranță acasă, trebuie să găsească alinare și protecție la școală.

damircudic/Getty

Nu ar trebui să fie văzută ca fiind controversată, greoaie sau chiar inutilă pentru a proteja în mod proactiv studenții LGBTQIA+. Școlile trebuie să își facă datoria să susțină drepturile elevilor queer, în special tinerilor transgender, nonbinari și neconformi de gen. Statele și districtele școlare au luat partea bigotismului și fac poliție acolo unde studenților transgender li se permite să folosească toaleta și le refuză atleților transgender – în principal fete transgender – dreptul de a participa la sportul lor. Facturile anti-transgender au reușit mai greu pentru studenții transgender să se întoarcă în sălile de clasă în care erau deja greu de stat.

Studiile arată că 70% dintre elevii LGBTQ sunt hărțuiți verbal pe baza orientării lor sexuale, în timp ce doar 26% dintre cei chestionați în Campania pentru drepturile omului LGBTQ Youth Survey spun că se simt întotdeauna în siguranță în sălile de clasă; doar 5% dintre acei elevi chestionați spun că toți profesorii și personalul școlii susțin oamenii queer. Asta e o prostie. Este, de asemenea, prevenibil.

Antrenamente de incluziune pentru tot personalul, clar politici anti-discriminare , o poziție puternică asupra agresiunii bazată pe identitatea de gen, expresia de gen și sexualitatea, cărți diverse, sănătatea incluzivă și educația sexuală și limbajul neutru de gen și coduri vestimentare . Când elevii LGBTQIA+ sunt sprijiniți în mod deschis și fără echivoc de școli, ratele de agresiune împotriva acestor elevi scad . Și este nevoie doar un adult care susține reduce semnificativ riscul de vătămare a unui tânăr queer; un profesor poate fi acea persoană.

nume de băieți arabi

Nicio familie sau student nu ar trebui să fie supus unor implicite heteronormative. Niciun student nu ar trebui să fie pedepsit, lăsat în urmă, agresat sau făcut să se simtă exclus pentru că nu urmează presupunerea societății că toată lumea este cisgen și heterosexuală. Niciun copil nu ar trebui să se simtă blocat în stereotipuri de gen sau în moduri de gândire învechite.

Dacă nu poți face asta, atunci nu ar trebui să fii educator.

Părinți și elevi queer au dreptul de a cere politici incluzive . Departamentul de Justiție al SUA, Departamentul de Educație al SUA și Departamentul de Sănătate și Servicii Umane din SUA au emis recent o declarație de întoarcere la școală pentru studenții transgender. Videoclipul abordează stresul pe care elevii transgender îl simt chiar acum și recunosc obstacolele și realitatea discriminării cu care se confruntă. Procurorul general Kristen Clarke pentru Divizia Drepturilor Civile, Secretarul Adjunct pentru Drepturile Civile Suzanne Goldberg și Secretarul Adjunct pentru Sănătate, Dr. Rachel Levine, asigură și afirmă studenții și părinții transgender cu privire la valoarea și drepturile lor. Ei discută despre riscul ca școlile să nu facă același lucru. Ei, de asemenea oferă resurse pentru studenții LGBTQIA+ și enumerați locurile în care se pot depune reclamatii .

Atacurile continue asupra studenților și sportivilor transgender, luptele sporite pentru sănătatea mintală legate de COVID-19 și starea în case care nu erau afirmative, întoarcerea la clasă după ce ieșise cântăresc foarte mult pe tinerii LGBTQIA+. Dacă se întorc la o școală care a lăsat copiii queer și nevoia de incluziune să cadă de pe radar, atunci acelor elevi nu li se oferă oportunități echitabile de învățare sau vreun sentiment de ușurare. Copiii career se simt anxioși, dar există o mulțime de lucruri pe care școlile le pot face pentru a face tranziția mai ușoară și trebuie să le facă imediat.

Imparte Cu Prietenii Tai: